Projeto Cultural de Escola 2023/24
Projeto Cultural de Escola (PCE)
Programa Indisciplinar a Escola
Plano Nacional das Artes (PNA) 2023/24
Principais motivos da adesão da Escola ao PNA:
Fazer parte da rede de escolas PNA no sentido de reforçar atividades escolares do âmbito disciplinar e transdisciplinar que proporcionem o desenvolvimento cultural da comunidade educativa;
Ter acesso a vídeos de caráter documental, palestras, ou outras formas de divulgação cultural de interesse para toda a comunidade educativa;
Partilhar e difundir práticas letivas e não letivas que promovam a cultura artística e científica.
Pontos fortes da Escola:
Ter uma base de trabalho de caráter cultural já realizado, ao longo dos anos;
Ter divulgado na escola e na comunidade o trabalho realizado;
Ter projetos culturais em todas as áreas curriculares;
Ser uma escola com grande diversidade cultural.
Principais problemas da Escola:
Défice de práticas de cidadania ambiental;
Falta de espaço para trabalhar em grupo;
Alguma desvalorização da pedagogia pelas artes.
Oportunidades externas à Escola:
Existe património cultural e natural de interesse;
As instituições autárquicas colaboram com a escola;
Existem instituições culturais, nomeadamente escolas de música, que colaboram com a escola.
Ameaças externas à Escola:
A escola está inserida num espaço urbanístico pouco planeado e com carências a nível de mobilidade;
O contexto socioeconómico pode ser enquadrado num nível de classe média baixa;
Não existem, na freguesia, galerias de arte, museus e espaços de culturais significativos.
PROJETO CULTURAL DE ESCOLA - PCE
PORQUÊ E PARA QUÊ?
O Projeto Cultural de Escola tem vindo a ser implementado desde há 3 anos. Não perdemos nunca o nosso eixo principal: Mãos à Arte!. Este foi o mote de arranque do projeto. Depois fomos acrescentando de forma cumulativa outros temas/problemas sentidos no agrupamento. O ano anterior abraçamos a falta de hábitos cívicos de atuação com os resíduos sólidos, que tencionamos continuar a desenvolver.
Numa escola com anos de trabalho na área das Artes, temos a noção de que é difícil fazer com que o PCE funcione como guarda-chuva de imensos outros projetos. Por isso, este ano dedicamo-nos à projeção do PCE dentro e fora de portas, trabalhando a temática “Por estas Águas Santas”. Assim, desenvolvemos ações que ajudaram a dar mais visibilidade ao nosso trabalho e esforçamo-nos por aglutinar mais intervenientes no processo. Queremos uma mudança de mentalidades e ir acrescentando ao PCE mais participantes/construtores de atividades inter e transdisciplinares.
As artes (plásticas, literárias, musicais) são um meio muito forte para apelar a esta mudança, socorrendo-se do seu trabalho de motivação, divulgação bem como da realização de obras e atividades.
Constituição da equipa de trabalho multidisciplinar para elaboração do PCE: *
Cristina Magalhães (coordenadora); Carmen Madureira (adjunta da Direção); Céu Tostão (grupo 400); Luísa Ferreira (grupo 300); José Matos (grupo 600); Nuno Marinho (grupo 600 ); Rosa Manuela (Chefe do pessoal Auxiliar); Mafalda Alves (aluna); Ana Jorge Batista (aluna);
Organizações/equipamentos/recursos humanos/projetos/planos/redes e clubes existentes na Escola:
Rede de Bibliotecas Escolares/RBE
Plano Nacional de Leitura/PNL
Plano Nacional de Cinema/PNC
Cidadania e Desenvolvimento
Erasmus+
Serviço de Psicologia e Orientação/SPO
Clube de Francês, Clube de LeituraS, Clube Delf, QCena! (clube de teatro)
Organizações/equipamentos/agentes existentes no território da Escola:
Autarquia
Junta de Freguesia
Associações
Empresas
Cinema
Escola de Música
Organizações, equipamentos e/ou os agentes com os quais queremos articular:
Autarquia
Junta de Freguesia
Associações
Empresas
Escola de Música
Elementos da comunidade escolar que integram/integrarão a Comissão Consultiva PCE:
Diretor(a)/Representante da equipa do Diretor(a)
Coordenador(a) de PCE
Docentes de diferentes departamentos
Alunos de vários ciclos, Associação de Estudantes, Aluno(s) Coordenador(es) do PCE
Representante da Associação de Pais e Encarregados de Educação
Representante do Pessoal Não Docente
Coordenador(a) do Plano Nacional da Leitura
Coordenador(a) do Plano Nacional do Cinema
Coordenador(a) da Biblioteca Escolar e/ou professor(a) Bibliotecário
Coordenador(a) de Cidadania e Desenvolvimento
Coordenador(a) da Flexibilidade Curricular
Coordenador(a) do Plano Anual de Atividades
Outra: Centro de Formação maiatrofa
Nome e função de cada um dos parceiros da comunidade escolar que integram esta Comissão Consultiva:
Ana Jorge Batista - Aluna
Ana Luísa Felizardo - Aluna
Ana Machado - Representante da LIPOR
Ana Paulo - Assistente administrativa
Ana Sofia Aroso - Aluna
António Leite -Coordenador do departamento de Ciências Humanas e Socias, grupo 420
António Portela - Coordenador do departamento de expressões, grupo 620
Beatriz Pereira – Ex-Aluna do Curso Geral de Artes Visuais
Cândida Moita - Coordenadora do ensino pré-primário, grupo 100
Cândido Pereira - Diretor do centro de formação maiatrofa, grupo 520
Carmen Madureira - Adjunta da Direção, coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento, grupo 520
Catarina Martins - Aluna
Elsa Gonçalves - Coordenadora do Plano Nacional de Formação Estética e Artística, grupo 300
Helena Jorge - Coordenadora do grupo de Educação Visual e Tecnológica, grupo 240
Joana Almeida - Grupo 500
Joaquim Silva - Grupo 600
José Matos - Grupo 600
Liliana Mota - Aluna
Luísa Ferreira - Grupo 300
Mafalda Alves - Aluna
Manuel Ferreira - Diretor do Agrupamento
Maria do Céu Tostão - Grupo 400
Maria José Conceição - Assessora da Direção, grupo 100
Miguel dos Santos - Presidente da Junta de Freguesia de Águas Santas
Nuno Ferreira - Associação cultural e recreativa “Os Fontineiros da Maia”
Nuno Marinho - Grupo 600
Paula Pacheco - Coordenadora do departamento de Línguas e Humanidades
Pedro Pimenta - Coordenador de Projetos, grupo 520
Rosa Martins - Chefe do pessoal auxiliar
Rosa Pinelo - Coordenadora do Plano Nacional da Leitura, grupo 300
Sílvia Dias - Associação de pais e encarregados de educação APESAS
Teresa Paulo - Coordenadora do departamento de matemática e ciências experimentais
Tiago Santos - Aluno
Tomás Silva - Aluno
Zahira Rosa - Aluna
Elementos do território de proximidade que integram esta Comissão Consultiva do PCE:
Câmara Municipal
Junta de Freguesia
Equipamentos culturais municipais
Empresas
CFAE
Nome e a função de cada um dos parceiros do território que integram a Comissão Consultiva PCE:
Junta de Freguesia - Miguel dos Santos
Associação cultural e recreativa “Os Fontineiros da Maia” - Nuno Ferreira
LIPOR - Ana Machado
CFAE - Cândido Pereira
Interlocutor no município, para colaboração no desenvolvimento do PCE:
Miguel dos Santos - Presidente da Junta de Freguesia de Águas Santas
Palavras-chave do PCE:
Sustentabilidade, ambiente, consumo, resíduos plásticos, arte, mar, água, fruição, ativismo, criação
Sinopse/síntese do PCE:
Numa escola com anos de trabalho na área das Artes, temos a noção de que é difícil fazer com que o PCE funcione como guarda-chuva de imensos outros projetos. Por isso, este ano dedicamo-nos à projeção do PCE dentro e fora de portas, trabalhando a temática “Por estas Águas Santas”. Assim, desenvolvemos ações que ajudaram a dar mais visibilidade ao nosso trabalho e esforçamo-nos por aglutinar mais intervenientes no processo. Queremos uma mudança de mentalidades e ir acrescentando ao PCE mais participantes/construtores de atividades inter e transdisciplinares.
As artes (plásticas, literárias, musicais) são um meio muito forte para apelar a esta mudança, socorrendo-se do seu trabalho de motivação, divulgação bem como da realização de obras e atividades.
Título do PCE:
Mãos à Arte! Por estas Águas Santas...
Áreas curriculares que participam no PCE:
Ciências Exatas e Experimentais
Ciências Sociais e Humanas
Línguas e Literatura
Expressões Artísticas (música, dança, artes plásticas, teatro...)
Educação Física e Desporto
Cidadania e Desenvolvimento
Temáticas do Programa de Cidadania e Desenvolvimento abordadas:
· Desenvolvimento Sustentável
· Educação Ambiental
· Saúde
· Sexualidade
· Media
· Literacia Financeira e Educação para o Consumo
Níveis escolares dos alunos a envolver:
Pré Escolar
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Secundário
Ensino Profissional
Educação Especial
Outros destinatários para o PCE:
Pessoal Docente
Pessoal Não Docente
Técnicos Especializados
Famílias
