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Projeto Cultural de Escola (PCE)
Programa Indisciplinar a Escola
Plano Nacional das Artes (PNA) 2022/23
Principais motivos da adesão da Escola ao PNA:
Fazer parte da rede de escolas PNA no sentido de reforçar atividades escolares do âmbito disciplinar e transdisciplinar que proporcionem o desenvolvimento cultural da comunidade educativa;
Ter acesso a vídeos de caráter documental, palestras, ou outras formas de divulgação cultural de interesse para toda a comunidade educativa;
Partilhar e difundir práticas letivas e não letivas que promovam a cultura artística e científica.
Pontos fortes da Escola:
Ter uma base de trabalho de caráter cultural já realizado, ao longo dos anos;
Ter divulgado na escola e na comunidade o trabalho realizado;
Ter projetos culturais em todas as áreas curriculares;
Ser uma escola com grande diversidade cultural.
Principais problemas da Escola:
Défice de práticas de cidadania ambiental;
Falta de espaço para trabalhar em grupo;
Alguma desvalorização da pedagogia pelas artes.
Oportunidades externas à Escola:
Existe património cultural e natural de interesse;
As instituições autárquicas colaboram com a escola;
Existem instituições culturais, nomeadamente escolas de música, que colaboram com a escola.
Ameaças externas à Escola:
A escola está inserida num espaço urbanístico pouco planeado e com carências a nível de mobilidade;
O contexto socioeconómico pode ser enquadrado num nível de classe média baixa;
Não existem, na freguesia, galerias de arte, museus e espaços de culturais significativos.
PROJETO CULTURAL DE ESCOLA - PCE
PORQUÊ E PARA QUÊ?
O Projeto que agora abraçamos prende-se com a falta de hábitos cívicos de atuação com os resíduos. A escola não possui contentores diferenciados para a colocação dos lixos e nem o hábito generalizado de o fazer. Com este projeto pretendemos criar hábitos de tratamento dos resíduos sólidos de forma sustentável. Queremos transformar mentalidades na comunidade educativa e criar hábitos sustentáveis de atuação perante os resíduos: reduzir, reutilizar, restaurar e reciclar. As artes são um meio muito forte para apelar a esta mudança, socorrendo-se do seu trabalho de motivação, divulgação e realização de obras e atividades.
Constituição da equipa de trabalho multidisciplinar para elaboração do PCE: *
Cristina Magalhães (coordenadora); Carmen Madureira (adjunta da Direção); Céu Tostão (grupo 400); Luísa Ferreira (coordenadora do departamento de Línguas e Humanidades); José Matos (grupo 600); Rosa Manuela (Chefe do pessoal Auxiliar); Mafalda Alves (aluna); Ana Jorge Batista (aluna); Helena Barbosa (aluna)
Organizações/equipamentos/recursos humanos/projetos/planos/redes e clubes existentes na Escola:
Rede de Bibliotecas Escolares/RBE
Plano Nacional de Leitura/PNL
Plano Nacional de Cinema/PNC
Cidadania e Desenvolvimento
Erasmus+
Serviço de Psicologia e Orientação/SPO
Clube de Francês, Clube de LeituraS, Clube Delf, QCena! (clube de teatro)
Organizações/equipamentos/agentes existentes no território da Escola:
Autarquia
Junta de Freguesia
Associações
Empresas
Cinema
Escola de Música
Organizações, equipamentos e/ou os agentes com os quais queremos articular:
Autarquia
Junta de Freguesia
Associações
Empresas
Escola de Música
Elementos da comunidade escolar que integram/integrarão a Comissão Consultiva PCE:
Diretor(a)/Representante da equipa do Diretor(a)
Coordenador(a) de PCE
Docentes de diferentes departamentos
Alunos de vários ciclos, Associação de Estudantes, Aluno(s) Coordenador(es) do PCE
Representante da Associação de Pais e Encarregados de Educação
Representante do Pessoal Não Docente
Coordenador(a) do Plano Nacional da Leitura
Coordenador(a) do Plano Nacional do Cinema
Coordenador(a) da Biblioteca Escolar e/ou professor(a) Bibliotecário
Coordenador(a) de Cidadania e Desenvolvimento
Coordenador(a) da Flexibilidade Curricular
Coordenador(a) do Plano Anual de Atividades
Outra: Centro de Formação maiatrofa
Nome e função de cada um dos parceiros da comunidade escolar que integram esta Comissão Consultiva:
Ana Jorge Batista - Aluna
Ana Luísa Felizardo - Aluna
Ana Machado - Representante da LIPOR
Ana Paulo - Assistente administrativa
António Leite -Coordenador do departamento de Ciências Humanas e Socias, grupo 420
António Portela - Coordenador do departamento de expressões, grupo 620
Beatriz Pereira – Ex-Aluna do Curso Geral de Artes Visuais
Cândida Moita - Coordenadora do ensino pré-primário, grupo 100
Cândido Pereira -Diretor do centro de formação maiatrofa, grupo 520
Carmen Madureira - Adjunta da Direção, coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento, grupo 520
Catarina Martins - Aluna
Elsa Gonçalves - Coordenadora do Plano Nacional de Formação Estética e Artística, grupo 300
Francisco Almeida - Aluno
Helena Barbosa - Aluna
Helena Jorge - Coordenadora do grupo de Educação Visual e Tecnológica, grupo 240
Joana Almeida - Grupo 500
Joaquim Silva - Grupo 600
José Matos - Grupo 600
Liliana Mota - Aluna
Luísa Ferreira - Coordenadora do departamento de línguas, grupo 300
Mafalda Alves - Aluna
Manuel Ferreira - Diretor do Agrupamento
Maria do Céu Tostão - Grupo 400
Maria José Conceição - Assessora da Direção, grupo 100
Miguel dos Santos - Presidente da Junta de Freguesia de Águas Santas
Mónica Pereira - Encarregada de educação
Nuno Ferreira - Associação cultural e recreativa “Os Fontineiros da Maia”
Nuno Marinho - Grupo 600
Paula Pacheco - Grupo 300
Pedro Pimenta - Coordenador de Projetos, grupo 520
Rosa Martins - Chefe do pessoal auxiliar
Rosa Pinelo - Coordenadora do Plano Nacional da Leitura, grupo 300
Sílvia Dias - Associação de pais e encarregados de educação APESAS
Teresa Paulo - Coordenadora do departamento de matemática e ciências experimentais
Tomás Silva - Aluno
Zahira Rosa - Aluna
Elementos do território de proximidade que integram esta Comissão Consultiva do PCE:
Câmara Municipal
Junta de Freguesia
Equipamentos culturais municipais
Empresas
CFAE
Nome e a função de cada um dos parceiros do território que integram a Comissão Consultiva PCE:
Junta de Freguesia - Miguel dos Santos
Associação cultural e recreativa “Os Fontineiros da Maia” - Nuno Ferreira
LIPOR - Ana Machado
CFAE - Cândido Pereira
Interlocutor no município, para colaboração no desenvolvimento do PCE:
Miguel dos Santos - Presidente da Junta de Freguesia de Águas Santas
Palavras-chave do PCE:
Sustentabilidade, ambiente, consumo, resíduos plásticos, arte, mar, água, fruição, ativismo, criação
Sinopse/síntese do PCE:
O PCE pretende continuar as boas práticas que tem vindo a desenvolver, tal como sugeriu a Comissão Consultiva no final do ano letivo anterior. Mantendo a temática de Mãos à Arte!, queremos este ano abordar um problema que afeta essencialmente a Escola Sede do Agrupamento: a falta de sensibilidade e de respeito pelo planeta na deposição dos resíduos plásticos e outros nos locais devidos. Assim, através de motivações várias (desde palestras até à instalação de uma obra do artista Bordallo II), queremos transformar mentalidades, dando-lhes as opções corretas através de um reequipamento da escola com contentores próprios e atividades letivas e não letivas sobre a temática.
Título do PCE:
Mãos à Arte!
Áreas curriculares que participam no PCE:
Ciências Exatas e Experimentais
Ciências Sociais e Humanas
Línguas e Literatura
Expressões Artísticas (música, dança, artes plásticas, teatro...)
Educação Física e Desporto
Cidadania e Desenvolvimento
Temáticas do Programa de Cidadania e Desenvolvimento abordadas:
· Desenvolvimento Sustentável
· Educação Ambiental
· Saúde
· Sexualidade
· Media
· Literacia Financeira e Educação para o Consumo
Níveis escolares dos alunos a envolver:
Pré Escolar
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Secundário
Ensino Profissional
Educação Especial
Outros destinatários para o PCE:
Pessoal Docente
Pessoal Não Docente
Técnicos Especializados
Famílias
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